Nel quadro in rapido sviluppo della formazione Duale, c’è un ingrediente che offre sempre valore aggiunto alle esperienze e ai successi degli apprendisti: un buon tutoraggio. Il progetto FOLLOW APP evidenzia come i mentori siano davvero molto importanti per guidare gli apprendisti attraverso le complessità sovrapposte dell’istruzione e della formazione sul posto di lavoro.
Perché il tutoraggio è importante nell’IFP Duale
Formazione Duale significa che gli studenti dividono il loro tempo tra la scuola professionale e l’esperienza pratica di lavoro sul posto di lavoro. In tali contesti, tuttavia, il mentore si distingue chiaramente. Questo perché verrà mostrata una guida personale agli apprendisti nel superare le barriere, nello sviluppare le loro competenze professionali e nella fiducia. La relazione personale favorisce la crescita in prospettiva personale e di carriera, a volte anche oltre la crescita tecnica e fornisce il supporto necessario per incidere su motivazioni eventualmente fragili.
Rafforzare il rapporto tutor-apprendista
Il progetto FOLLOW APP invita gli istituti di formazione professionale e i datori di lavoro a investire nello sviluppo di programmi di mentoring strutturati. Questi offrono un approccio più coordinato all’essere un mentore, garantendo coerenza e qualità; collega meglio l’apprendimento sia all’interno che all’esterno del luogo di lavoro. In questo caso, il mentoring significa feedback regolare e consulenza professionale per mantenere gli apprendisti concentrati sulla loro carriera e incoraggiarli a fissare obiettivi chiaramente definiti per il futuro.
Mentorship: uno strumento per la garanzia della qualità
Le procedure di garanzia della qualità possono essere migliorate anche formalizzando il tutoraggio all’interno dei programmi di IFP. Molti tutor forniscono un ulteriore livello di conoscenza sui progressi degli apprendisti e sull’efficacia dei programmi di IFP nel preparare gli studenti al mondo del lavoro. Si tratta di un importante circuito di feedback per adattare i programmi di formazione alle esigenze degli apprendisti e dei datori di lavoro. Una situazione vantaggiosa per apprendisti e datori di lavoro COMPRENDERE L’APPRENDISTATO sul rapporto tra fornitori di IFP e datori di lavoro, il tutoraggio sistematico supporta non solo gli apprendisti ma anche gli stessi datori di lavoro nel miglioramento delle prestazioni e nella conservazione dei talenti. Le scuole di formazione professionale, da parte loro, avrebbero la certezza che i loro corsi produrranno effettivamente laureati capaci e competenti pronti per il lavoro. In effetti, un tale sistema di collaborazione produrrà un sistema di formazione professionale più snello ed efficace.
